Publican resultados de EXANI-I nivel bachillerato

CANCÚN, Quintana Roo, 15 de julio de 2016.- Este viernes se publicaron los resultados del proceso de asignación de espacios al nivel medio superior, mismos que los postulantes pudieron consultar directamente en los planteles de cada subsistema educativo, en la página electrónica de la Secretaría de Educación y Cultura (SEyC) o directamente en las oficinas de la dependencia, en las que se instaló un módulo de atención, informó Erika Tecuanhuey Izquierdo.

La coordinadora de Educación Media Superior, Superior y Capacitación para el Trabajo de la SEyC, en la Zona Norte, manifestó que los estudiantes, como establecen las bases de la convocatoria, fueron asignados conforme  al número de aciertos que obtuvieron y a la disponibilidad de espacios, en alguno de los subsistemas de Educación Media Superior, que eligieron dentro de sus primeras 10 opciones.

En el municipio Benito Juárez presentaron el EXANI 1 de ingreso a la educación media superior, el pasado 18 de junio, un total de 9 mil 384 aspirantes, indicó.

Informó que a partir del 1 de agosto inicia el proceso de reacomodos para los alumnos que por alguna razón no tienen espacio, porque no hayan presentado el examen, proceden de otras entidades federativas u otros factores.

Manifestó que conforme a las instrucciones del gobernador Roberto Borge Angulo, y del titular de la SEyC, José Alberto Alonso Ovando, ningún alumno en edad de cursar bachillerato se quedará sin espacio.

Erika Tecuanhuey indicó que desde el pasado fin de mes, las escuelas de nivel medio superior concluyeron clases, mismas que se reanudarán, a partir de la segunda semana del mes de agosto, en fechas diferentes, dependiendo de cada subsistema.  

Antes, iniciaron los preparativos para el siguiente ciclo escolar, así como el proceso de reinscripción de alumnos, señaló.

Asimismo, indicó que una de las actividades que iniciarán próximamente los diversos subsistemas de educación media superior, son los cursos propedéuticos para los alumnos de nuevo ingreso, con el propósito de alinear conceptos y conocimientos, para prepararlos en su experiencia inicial al bachillerato.